Leergangen worden (minimaal) op 2-3 niveaus geëvalueerd:
Eerst op resultaat: Het bepalen van de score aan het eind van de individuele modules.
Vervolgens op effect:
individueel effect: Score van een deelnemer in zijn jaarlijkse beoordeling b.v. IPM score(verhoging) bij vooraf overeengekomen competenties na bv. een jaar (evt. herhaald later)
groepseffect: verbetering van de teamperformance (afdeling, projectteam etc.) t.a.v. vooraf overeengekomen prestatie indicatoren (b.v. doorlooptijd, kosten, kostprijs, kwaliteit, etc.)
