TOP Leergang Ontwerp

Alle leergangen (voor de verschillende managementlagen) in dezelfde taal / jargon en maken gebruik van dezelfde definitiesets. 

Plenaire sessies voor generieke modules / cognitieve sessies + mogelijkheid voor intra company netwerken; sessies in kleine groepen (max. 10-14) voor de specifieke onderwerpen (dus b.v. avond programma plenair (daarna diner/bar); dagprogramma met meerdere parallelle sessies (die dan weer in verschillende werkvormen plaats kunnen vinden).

Bij de generieke onderwerpen horen onder alle omstandigheden in alle TOP leergangen:

• Leidinggeven / samenwerken
• Werken in projecten
• Werken in ketens / Servicegericht inbrengen van vakkennis in klantgerichte processen
• Overall kennis van best practices

Bij de specifieke onderwerpen horen onder o.a.:

1. Persoonlijke vaardigheden (b.v. onderhandelen, (situationeel)leidinggeven, communicatievaardigheden, coachen, etc.)
2. Werken met best practices
3. Project Management (voor (deel) projectleiders)

De ‘persoonlijke talenten-‘modules binnen één programma moeten op elkaar aansluiten, evenals deze modules van de verschíllende programma's. 
Als rode lijn qua uitgangspunten en houding gebruiken we o.a. de basisprincipes van Covey. Inhoudelijk en technisch zijn dat de modellen als Strategy Deployment, IJskoud de Zachtste voor de samenwerkings- en leiderschapsstijlen en het Power Gedragsmodel (evt Compass) voor het competentiegericht opereren. Deze modellen kunnen in toenemende mate van verdieping, toepassing en complexiteit in de verschillende programma's gebruikt worden.
(Bijv. Covey: in de instroomprogramma's nadruk op enkele principes als ‘richt je op wat je kan beïnvloeden en niet op wat je niet kan beïnvloeden' en ‘begin met het eind voor ogen' in de vervolgprogramma's kan dat uitgebouwd worden tot alle principes).
(Bijv. Powermodel: in de instroomprogramma's nadruk op de karakteristieke verschillen tussen mensen en de praktische consequenties daarvan in het contact. In volgende programma's inzicht in samenhangen, allergieën, wijze van aansturing etc.)

Werkvormen binnen de modules: korte inleidingen, interactief uitwerken van modellen en theorie, oefeningen, rollenspelen, individuele en/of groepsopdrachten. Evt. aanvullend (binnen of buiten het opleidingsprogramma) individuele coaching, teambegeleiding, consultancy support (b.v. spreekuursessies) e.d.