Opleiden / professionaliseren is een "HOE-afgeleide" van de bedrijfsstrategie en dus:
Zijn er 2 ingangen voor ontwerp van de individuele leergangen binnen een TOP programma:
De strategie (KSF's; SWOT; organisatiedoelen, afdelingsdoelen; teamdoelen)
De MD-as (Management Development)
Wanneer een organisatie investeert in opleiden / professionaliseren dan gaat het de organisatie niet (primair) om het resultaat (X leergangen per jaar, kwaliteit van de leergang) maar om het beoogde effect (verbeteren van de prestaties op individueel niveau en op groepsniveau).
Deelname zoveel mogelijk verticaal (d.w.z. óf zoveel mogelijk deelnemers uit verschillende echelons van dezelfde doelgroep (afdeling; site; plant; vestiging) in de leergang, en/óf één / twee echelon(s) in de leergang en dan verticaal aanhechten on the job (d.m.v. "spreekuur sessies" (consultancy)) waar baas en ondergeschikten (de danspartners op de echte dansvloer) ook aanwezig zijn.
Cruciaal is betrokkenheid (en ownership) van de lijn (opdrachtgevers; medewerkers / collega's) naast de betrokkenheid van de HR functionaliteit. Deze betrokkenheid dient al in de ontwerpfase van de leergangen maar later zeker ook rond de kick-off en het opstellen van de leer-presteer dossiers gesecureerd te worden om vervolgens echt zijn plaats te krijgen in de on the job ondersteuning op de presteeras.
